ПРОСТОРОВА ДИФЕРЕНЦІАЦІЯ ЯКОСТІ ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У ТЕРИТОРІАЛЬНИХ ГРОМАДАХ ТЕРНОПІЛЬСЬКОЇ ОБЛАСТІ В УМОВАХ ДЕЦЕНТРАЛІЗАЦІЇ
Бічна панель сторінки статті
Основний зміст сторінки статті
Анотація
У статті проаналізовано просторову диференціацію якості освітньої діяльності у територіальних громадах Тернопільської області в умовах децентралізації. Виявлено нерівномірність розвитку освітнього середовища та обґрунтовано підхід до оцінювання його структурної збалансованості з урахуванням територіальних, інституційних та управлінських чинників.
Ключові слова: територіальні громади; освітня діяльність; освітній простір; просторова диференціація; інституційна спроможність; регіональний розвиток.
Блок інформації про статтю
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).