РОЛЬ ТА МІСЦЕ ГЕОГРАФІЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ ТЕРНОПІЛЬСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО ПЕДАГОГІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ ВОЛОДИМИРА ГНАТЮКА В ОСВІТНЬО-НАУКОВОМУ ПРОСТОРІ УКРАЇНИ
Бічна панель сторінки статті
Основний зміст сторінки статті
Анотація
35-річна діяльність географічного факультету Тернопільського національного педагогічного університету тім. В. Гнатюка стало мотивацією підготовки даної публікації. За вказаний часовий період факультет зумів утвердитися на географічній мапі України як науковий та освітній центр географічної, екологічної, туризмологічної наук, досліджень в системі наук про Землю (гідрологія, ґрунтознавство), просторового розвитку.
Сьогодні географічний факультет ідентифікується як мультирівневий центр, який об’єднує освіту, науку, практику, інновації та комунікацію, який відіграє важливу роль у формуванні інтелектуального потенціалу регіону й країни в цілому, розвитку територій та посиленню академічної присутності України в європейському просторі.
Ключові слова: географічний факультет ТНПУ, проблематика наукових досліджень, напрямки діяльності, історична ретроспектива.
Блок інформації про статтю
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).